onsdag den 6. marts 2013


Hello, my name is Amalie Grynderup Kroun, my friends call me AG. I am out-going and sociable , I am 20 years old and I graduated from Virum Gymnasium in the summer of 2012.


Since my graduation I have had several working-experiences. I have worked in Tivoli Gardens (the famous amusement park located in central Copenhagen) where I worked within several different amusement-booths. I got to meet and speak to a lot of different and happy people every day. 


I have also worked in an advertising agency in Copenhagen called “Internet Danmark”. I worked as a meeting-booker and picolo. I had to learn the hard way how to be a telemarketeer. I looked into the internet site of the customer-prospect and if they did not yet have an i-phone internetsite (micro-website), QR-codes or a promotion-video, I called them and pitched the idea and the benefits they could gain from working with “Internet Danmark”.  This gave me a good insight into the different levels of good and bad websites and how they are uses. 




This spring I am going to London, where I will work at a youth-hostel, doing work in the reception/bar/booking and general housekeeping.

As a person I consider myself to be creative – I enjoy photography and drawing pictures and I also have a great interest in movies. Ask me about any movie or any actor and I have seen it or her/him.

These are some examples of drawings and other bits and pieces that I have created during the last few years. 

My selfportrait

Pumpkins i have carved for halloween throughout the years

Before my time at Virum Gymnasium I spend year at Kastanievej Efterskole




where I learnt a lot about myself and my social capabilities – I also  got the chance to study art and movies through different classes such as art and media-studies (both are subjects I later chose to continue with at Virum Gymnasium).

I chose to study both art and media-studies, and I graduated Art at C-level with a grade of 12, and Media-studies at C-level with a grade of 10. 

Graduation-project from media-studies examn



For my final examn in media-studies I was part of a team that created this film about a girl, with me playing the lead character, who has a lot of stress in her life and how she overcomes it. This is my graduation-project. I have chosen to write this in Danish. 



Hvorfor hedder filmen ”Vækket”?:
Pigen går rundt i en trancelignende tilstand og at hun ikke kan slippe sin stress. Der er forskellige stressfaktorer i hendes liv såsom hendes forældre, lektier, husholdningspligter og skænderier med kæresten. Hun har brug for én ting/person der kan gøre hende glad igen (vække hende), så hun kan give slip på sin byrde.

Vi har gjort brug af effekter som: ”Dip to colour”, for at opnå en effekt af, at der bliver sprunget i tiden/at man går ind og ud af hovedet på hovedpersonen. ”Swish pan” da kameraet snurrer hurtig rundt i værelset, dette giver en effekt af at tiden går hurtig. ”Super imposition”, vi har lagt flere billeder ovenpå hinanden for at få en effekt af kaos. Fast motion og slow motion er brugt, ligesom der er brugt over-the-shoulder da hovedpersonen læser lektier.

Hvad ville jeg have gjort anderledes idag?:
Bedre kameraføring ved toget, da der hakkes lidt i bevægelsen. Forkortet kærestens smæk med døren, for større effekt. Bedre overgang fra det ene musiknummer til det andet. Da hovedpersonen læser biologi i filmen, ligger storyboardet på bordet.

Under filmproduktionen har jeg, udover at spille hovedrollen, taget en stor del i at lave storyboard, redigering og andre beslutninger som f.eks. kameravinkler, klipninger og effekter. 

Shot-to-shot analyse af Fahrenheit 9/11:

I would like to share with you a shot2shot analysis I have created based on the last part of "Fahrenheit 9/11" by Michael Moore from 2004. I enclose a link to the film and ask you to start watching at 1hour and 57 minutes into the film, which is where my analysis starts. The analysis ends at 1.59.35. I have decided to switch to Danish language in my analysis. 

De sidste par minutter af Fahrenheit 9/11 er en modelhistorie for hele filmen. På kun få minutter ved brug af én lang montage, der kan inddeles i mindre afsnit, bliver filmens temaer og Moores præmis opsummeret. Citatet starter med en zoom-ud bevægelse på det Hvide Hus.
 I kompositionen i denne indstilling er der mange lodrette linjer i forbindelse med bjælkerne og dette symboliserer magt og autoritet. Underlægningsmusikken er et stykke klassisk musik, hvor især violinen er i fokus. Dette appellerer til følelserne hos seeren samtidig med, at det understreger alvoren af sagen. Moore kommenterer undervejs i citatet med voice-over og henvender sig direkte til seeren i det han spørger (i forbindelse med Irak-krigen): ”Who would wanna give up their child? Would you? Der klippes til næste indstilling, der er arkivmateriale af Bush der står bag talerstolen med sin kone og to døtre, imens lyder det på voice-over: ”would he?”. Herved får Moore understreget, at Bush er dobbeltmoralsk. Herefter fortsætter Moores subjektive voice-over ved at tale om, at han synes det er besynderligt, at de der er dårligst stillede, er de, der må ofre deres liv først. 
I mens Moore siger dette, ses en montage. Først en total af nogle drenge der spiller basketball i et fattigt kvarter, så klippes der til et frøperspektiv på en dreng, der går i et hærget område, og ved brug af frøperspektivet i denne forbindelse, får seeren fornemmelsen af, at denne unge dreng ikke har en chance mod verdenen og mod det korrupte politiske system. Dernæst er der en let zoom-ud bevægelse på et faldefærdigt hus, med unge børn der løber rundt og derefter en halvnær panorering på den unge gruppe mænd fra det fattige område Flint i Michigan. Ved brug af denne montage formidles der en hård kritik af USA og dets ulighed.

Herefter er der endnu en montage af unge fuldt udstyrede soldater, både kvinder og mænd. Fælles for indstillingerne er, at stort set alle soldaterne smiler og fremstår som milde og uskyldige individer. Ved en af indstillingerne ses to unge soldater i en halvtotal, der under en udstationering er i gang med at spærre noget af, her laves der et zoom med et håndholdt kamera til et reactionshot på den unge kvindelige soldat. Dette gør indstillingen mere autentisk, og samtidig sympatiserer vi med den unge soldat. Til slut i montagen af de unge soldater, filmes der i en nær beskæring en ung soldat der smiler, mens Moore i sin voice-over tvivlende spørger: ”Will they ever trust us again?” Herved hentydes der til, at USA som nation har svigtet sine tropper.

Næste montage består af diverse arkivmateriale af Bush-administrationen, der forsvarer invasionen i Irak. Bush-administrationen og de unge soldater bliver kontrastfuldt stillet op mod hinanden: De uskyldige smilende soldater vs. de korrupte magtfulde politikere, og herved understreges det igen, at det er det amerikanske politiske system der er fjenden. Herefter ses flere af Bush's politikere, der tager mikrofonerne og øresneglene af, og herved virker alt vi har set med disse politikere, som et ”set-up”, som om det hele blot var et dække fra deres side, og dette forstærker seerens følelse af, at der er tale om en sammensværgelse. Dernæst kommer der et eksempel på Moore's brug af ironi og kontrast mellem lydsporet og billede. Moore citerer i sin voice-over George Orwell og udtaler: ”Victory is not an option” i forbindelse med krig, imens ser vi på billedsiden en zoombevægelse på skiltet med teksten ”mission accomplished”. Dette symboliserer, at der ingen vindere er af Irak-krigen. I en senere indstilling ser vi et dokument, der bliver censureret, mens der langsomt bliver zoomet ud, og det bevises hermed at fjenden, Bush-administrationen, skjuler sandheden for de amerikanske borgere.

Herefter klippes der til en travelling hvor kameraet er placeret i et køretøj der filmer ned gennem den hærgede by Flint i Michigan, og de dårligt stillede bliver fremstillet som ofrene for Bush-administrationens korruption og magtmisbrug. Efterfølgende bliver der klippet til diverse arkivmaterialer, og Moore når lige at komme med sit sidste angreb på Bush i form af et arkivklip af Bush, der ved en talerstol får kludret rundt i et ordsprog og kommer til at sige: ”There is an old saying in Tennessee, I know it’s in Texas, probably Tennessee that says, fool me once shame on… shame on you… You fool me you can’t get fooled again”Moore’s voice-over kommenterer sarkastisk: “For once we agree.” Herefter begynder credits at køre, til en sang, hvis tekst lyder: ”keep on rocking in the free world”, hvilket er endnu et eksempel på Moores humoristiske og satiriske måde at lave film på.

At Virum Gymnasium I was selected to be the photographer at school parties and other events, this gave me a chance to develop my photography skills and use my creativity. Being the school-photographer also allowed me to meet a lot of new people whilst doing what I enjoy.

Here are some examples of photos from varying events related to the school. I took  photos at the school-parties, the 5 kilometer student run, graduations and the school-musical (in which I also took part by creating the makeup of the lead actors)  and the introduction trip. These photos was then used on the schools facebook site and in other media. 


 A schooltrip to the isle of Hven

 Oldschool Hiphop-party





School musical

5 kilometer student run 2012

  
 Space-party



 Graduation 2011


 On the first day of school people had fun in Dyrehaven



I have also enclosed some of the best photos I have taken of my family and friends over the last couple of years. 




 My brother skating on our street on a warm summer night



Mother and son in the garden


 
Mother and daughter at my cousins konfirmation


 
My best friend needed af picture for her website

My father looking for animals on the savannah in South Africa




A friend wanted some new photos for her facebooksite

Finally I would like to show you some examples of other photos I have taken in my spare time. These photos I have taken at the Copenhagen Pridparade, when travelling abroad etc.  



Two adorable people laughing in the streets of New York City
 




 Mother and son at the prideparade in Copenhagen 2010




Faste læsere